María Magdalena Flores Quesada
María Magdalena Flores Quesada
Profesora sustituta interina
Tel: 952131794 E-mail: mmflores@uma.es
Despacho: 439A - Filosofía y Letras
CURRÍCULO:
María Magdalena Flores Quesada es doctora en literatura inglesa por la Universidad de Málaga, donde actualmente es investigadora y docente. Se graduó en Estudios Ingleses obteniendo varias becas competitivas regionales y nacionales. Tras completar dos másteres de especialización docente e investigadora, obtuvo un contrato FPU con el que realizó su tesis doctoral bajo la supervisión de la catedrática Rosario Arias Doblas. En 2022, defendió ante tribunal su tesis doctoral titulada “‘Towards an Ambivalent Vulnerability: An Ethical Approach to Mother-Daughter Relationships in Contemporary British Fiction”, obteniendo una calificación de sobresaliente cum laude y mención internacional. Su investigación se centra en la representación de la ética, la vulnerabilidad y la relación madre-hija en la novela contemporánea británica escrita por mujeres. Ha participado tanto en congresos nacionales como internacionales, obteniendo el premio Catalina Montes a la mejor ponencia en literatura en 2018. Ha sido parte de varios comités de organización de congresos nacionales e internacionales. Es parte de la Junta de Gobierno de ASYRAS (Asociación Española de Jóvenes Investigadores en Estudios Anglófonos) desde 2019.
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4156-1352
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DEDICACIÓN:
Tiempo completo
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DOCENCIA EN:
Máster en Estudios Ingleses y Comunicación Multilingüe e Intercultural
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PREMIOS:
Premio Catalina Montes 2018 a la mejor presentación en el 42º congreso internacional AEDEAN 2018 (modalidad de Literatura y Cultura).
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INVESTIGACIÓN EN:
La ética en la literatura británica contemporánea.
El concepto de la vulnerabilidad aplicado a la literatura británica contemporánea.
Relaciones madre-hija en la literatura británica contemporánea.
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GRUPOS DE INVESTIGACIÓN:
'Literaturas contemporáneas en el ámbito europeo' (HUM-858), financiado por la Junta de Andalucía.
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PROYECTOS:
Proyecto I+D+i
(Programa Operativo FEDER Andalucía 2014-2020)
Investigadora Principal: Dra. Rosario Arias Doblas y Dr. Juan Jesús Zaro (UMA).
Título: "Género y espiritismo en Andalucía (1840-1920). Enfoque filológico y traductológico" (UMA18-FEDERJA-167)
Duración 15/11/2019-15/11/2021
Proyecto de I+D (Excelencia)
Investigadora principal: Rosario Arias Doblas
Ministerio de Economía, Industria y Competitividad (Referencia: FFI2017-86417-P)
Título: "Orientation: Una perspectiva dinámica sobre la ficción y la cultura contemporáneas (1990-en adelante)"
Duración: 1/1/2018 al 31/12/2021
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PUBLICACIONES (de los últimos 5 años):
Flores Quesada, María Magdalena. 2024. "Eleanor Oliphant Is Not That Fine: Exploring the Transformative Potential of Vulnerability in Gail Honeyman’s Debut (2017)". Oceánide vol. 16 (Feb), pp. 46-53. https://doi.org/10.37668/oceanide.v16i.122.
Flores-Quesada, Magdalena. "A Reorientation Towards the Invisible: An Analysis of Vulnerability in Joanna Cannon’s Three Things About Elsie." Études britanniques contemporaines, 61, 2021. https://doi.org/10.4000/ebc.11479
Flores-Quesada, Magdalena. "Reorienting Vulnerability: An Analysis of Deborah Levy's Hot Milk." ES Review, 42, 2021, pp.105-125. https://doi.org/10.24197/ersjes.42.2021.105-125
Flores-Quesada, Magdalena. Review of Transmodern Perspectives on Contemporary Literatures in English, by Jessica Aliaga-Lavrijsen y José María Yebra-Pertusa. Miscelanea, 63, 2021, pp. 197-201. https://doi.org/10.26754/ojs_misc/mj.20215883
Flores-Quesada, Magdalena. “De presencial a online: El impacto del Covid-19 en el ámbito de la educación no formal.” Hacia un modelo de investigación sostenible en educación, editado por José Antonio Marín Marín et al. Dykinson SL, 2021, pp. 837-845. ISBN: 978-84-1377-302-5
Flores-Quesada, Magdalena. “Talleres virtuales de inglés académico: del aula a la vida real.” Tecnologías educativas y estrategias didácticas, editado por Enrique Sánchez Rivas et al. UMA editorial, 2020, pp. 780-788. ISBN: 978-84-1335-063-9
Flores-Quesada, Magdalena. “Mejora de la escritura académica en el alumnado universitario a través de mini talleres digitales de escritura.” La tecnología como eje del cambio metodológico, editado por Ernesto Colomo Magaña et al. UMA editorial, 2020, pp. 591-593. ISBN: 978-84-1335-052-3
Morales-Quesada, Juan Gabriel, et al. “La reflexión sobre el uso de las TIC como práctica docente innovadora.” La tecnología como eje del cambio metodológico, editado por Ernesto Colomo Magaña et al. Uma Editorial, 2020, pp. 283-286. ISBN: 978-84-1335-052-3
Flores-Quesada, Magdalena. “The Ethical Encounter as Translation of Otherness in Deborah Levy’s Hot Milk (2016).” Estudios Interdisciplinares en Traducción Literaria y Literatura comparada, editado por Giovanni Caprara y Victoria García Alarcón. Comares, 2020, pp. 292-313.
Flores-Quesada, Magdalena. "(Vulner)ability: An Analysis of Women in Paula Hawkins' Novels." Clepsydra, 18, 2019, pp. 153-170. Doi: 10.25145/j.clepsydra.2019.18.07
Flores-Quesada, Magdalena. "An Ethical Construction of the Self in Kate Atkinson's Life After Life." In Önder Çaritas (ed.). Literature and Psychology: Writing, Trauma and the Self. Newcastle: Cambridge Scholars, 2019, pp. 292-313.
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OTRA ACTIVIDAD INVESTIGADORA:
Miembro del comité organizador de diversas actividades académicas:
-VII ASYRAS Conference "New Voices in English Studies" (Online 17-18 junio 2021)
-Congreso Internacional “(Neo-)Victorian ‘Orientations’ in the Twenty-First Century” (Málaga, mayo del 2019)
-Seminario Internacional "I International Seminar on (Neo)-Victorian Studies in Spain" (Málaga, 10-12 mayo 2017)
-Seminario Internacional titulado "Material Traces of the Past in Contemporary Literature" (Málaga, 6-8 de mayo de 2015).
-Pertenencia a la junta directiva de ASYRAS (Vicepresidenta) – Association of Young Researchers in Anglophone Studies. 2019-2024
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