FICHA DEL CURSO
81435551001-0 - I MASTER PROPIO UNIVERSITARIO EN ATENCIÓN TEMPRANA
NIVEL: MASTER
Descripción:Formar a profesionales especializados en técnicas básicas de Atención Temprana para proporcionarles competencias, conocimientos y estrategias necesarias que le permiten el abordaje del niño/a con algún problema en su desarrollo y su familia.
Departamento: Métodos de Investigación e Innovación Educativa
Director: Juan Francisco Romero Pérez Teléfonos: 952131458 / 952131076
E-mail: elosegui@uma.es
Plazo de preinscripción: desde 10/04/2012 hasta 22/05/2012
Nº plazas: 25 Duración: 305.25 horas presenciales Precio: 2700.00 €
Preinscipcion: 900.00 € Fecha pago hasta: 10/05/2012
1º plazo: 900.00 € Fecha: 10/08/2012
2º plazo: 900.00 € Fecha: 10/12/2012
Fecha de Inicio: 21/05/2012 Fecha de Fin: 21/12/2013
Lugar: Facultad de Ciencias de la Educación. Aulas 009. Universidad Católica de Urugay. Campus Virtual. Información: 952131458, lcasquero@uma.es / elosegui@uma.es / romeperez@uma.es
Horario: Viernes de 16 a 21 horas y Sábados de 9 a14
Requisitos de acceso:
TITULACIÓN DE ACCESO REQUERIDA Y REQUISITOS PROFESIONALES EXCEPCIONALES:
Doctor, Licenciado o Diplomado en con reconocimiento en el Sistema Educativo Uruguayo.
La selección de los alumnos se hará por los criterios que establezca la Universidad Católica de Uruguay, siendo encargada igualmente del proceso de selección de los mismos.
Programa:
90 CRÉDITOS EUROPEOS
PROGRAMA RESUMIDO:
Módulo I: Atención temprana. Marco teórico.
Módulo II: Modelos de prevención en atención temprana.
Módulo III: Familia en atención temprana.
Módulo IV: Evaluación y diagnóstico.
Módulo V: Investigación e intervención en atención temprana.
Módulo VI: Intervención en niños con trastornos físicos, familia y escuela.
Módulo VII: Intervención en niños con deficiencia auditiva, familia y escuela.
Módulo VIII: Intervención en niños con deficiencia visual, familia y escuela.
Módulo IX: Intervención en niños con trastornos del desarrollo, familia y escuela.
Módulo X: Intervención en niños con carencias y enfermedades raras, familia y escuela.
Módulo XI: Intervención en niños con deficiencia cognitiva, familia y escuela.
Módulo XII: Atención temprana en niños de alto riesgo biológico.
Módulo XIII: Centros de desarrollo infantil y atención temprana. Gestión y calidad.
Módulo XIV: Seminarios teórico-prácticos.
Módulo XV: Prácticas externas en centros de desarrollo infantil y atención temprana.
Módulo XVI: Trabajo dirigido Fin de Máster.