Rectoras EMEGAE

Rectoras EMEGAE

§ Título de la actuación: Rectoras: liderazgo para una academia equilibrada y humanizada (Rectoras EMEGAE)

§ Referencia: 25-5ACT-26

§ Convocatoria de subvenciones públicas destinadas a la realización de postgrados de estudios feministas y de género y actividades del ámbito universitario relacionadas con la Igualdad para el año 2026

§ Entidades participantes: Universidades de Málaga, Alicante, Almería, Granada, Jaén y Andrés Bello de Chile

§ Duración: pendiente de determinar

§ Investigadora responsable: Mercedes Siles Molina

§ Número de investigadoras del equipo: 10

§ Cantidad concedida (en euros): 12.000

Rectoras: liderazgo para una academia equilibrada y humanizada (Rectoras EMEGAE)

El objetivo de Rectoras EMEGAE es el diseño y la realización de un programa de mentoría, acompañamiento y capacitación para rectoras y vicerrectoras de universidades españolas y chilenas con el fin de que más mujeres logren ser rectoras. Rectoras EMEGAE es un programa de apoyo individual al liderazgo femenino, así como una intervención que articula tres dimensiones complementarias: 

• El fortalecimiento de trayectorias académicas de mujeres con potencial de liderazgo institucional,
• La generación de conocimiento sobre las barreras estructurales que dificultan su acceso al rectorado; y
• La producción de recomendaciones y herramientas transferibles para universidades y redes académicas comprometidas con la igualdad, la integridad y la sostenibilidad de la carrera académica.

El programa ofrece:

• Capacitación especializada para el ejercicio de un liderazgo estratégico alineado con los valores y principios del modelo EMEGAE.
• Mentoría y acompañamiento orientados al fortalecimiento de trayectorias de mujeres con proyección hacia la alta dirección universitaria.
• Modelo de usos y valor del tiempo.
• Espacios de reflexión, intercambio y aprendizaje compartido entre rectoras, exrectoras y vicerrectoras de universidades españolas y chilenas.
• Creación y consolidación de redes en el contexto de las instituciones de educación superior y de investigación.
• Generación de conocimiento transferible sobre liderazgo académico, género, organización del trabajo y condiciones de acceso a los puestos de máxima responsabilidad.

La capacitación se articulará en torno a un itinerario formativo orientado al liderazgo académico estratégico, humanizado y sostenible, coherente con el enfoque
EMEGAE. 

Módulos

- Módulo 1. El modelo Rectoras EMEGAE y el valor de la mentoría. 
Presentación del marco conceptual del proyecto, del enfoque EMEGAE y de la función de la mentoría como herramienta de acompañamiento, transmisión de experiencia y construcción de liderazgo.
- Módulo 2. Usos y valor del tiempo, distribución de tareas y sostenibilidad de la carrera académica.
Introducción al modelo EMEGAE de análisis de usos del tiempo, incluyendo la categorización de tareas en el ámbito académico y su relación con la valorización del trabajo, la sobrecarga invisible y las desigualdades de género.
- Módulo 3. Liderazgo estratégico, toma de decisiones y acceso a posiciones de alta responsabilidad.
Análisis de competencias, estilos de liderazgo, gestión de equipos, negociación institucional, visibilidad, construcción de legitimidad y preparación para el acceso al rectorado.
- Módulo 4. Redes, poder institucional y trayectorias de gobierno universitario. 
Reflexión sobre redes formales e informales, capital relacional, gobernanza universitaria y condiciones estructurales que facilitan o dificultan el acceso de las mujeres a los puestos de máxima dirección.
- Módulo 5. Bienestar, ética, integridad y sostenibilidad del liderazgo académico.
Abordaje de los costes personales del liderazgo, equilibrio vida-trabajo, autocuidado, ética del cuidado, integridad académica y sostenibilidad de trayectorias de responsabilidad institucional.

La mentoría es la desarrollada en EMEGAE, que ya hemos implementado en dos ediciones de la Microcredencial "Equilibrios y microequilibrios en la academia: mentoría, acompañamiento y capacitación para una carrera sostenible". 

Palabras clave: mentoría, acompañamiento, capacitación, investigación, transferencia del conocimiento, rectoras, vicerrectoras,
EMEGAE

Fuentes de financiación: este proyecto está parcialmente financiado por el Instituto de las Mujeres. Referencia: 25-5ACT-26. 

Investigadoras del proyecto: 

- Ikmate Abriouel Hayani (Universidad de Jaén)
- Clementa Alonso González (Universidad de Málaga)
- Pilar Aranda Ramírez (Universidad de Granada)
- Erika Castillo Barrientos (Universidad Andrés Bello, Chile)
- María José Berlanga Palomo (Universidad de Málaga)
- Carmen Cortés Zaborras (Universidad de Málaga)
- Pilar Fernández Pantoja (Universidad de Jaén)
- María José Nueda Roldán (Universidad de Alicante)
- María Isabel Ramírez Álvarez (Universidad de Almería)
- Mercedes Siles Molina (IP) (Universidad de Málaga)