Isabel Bernedo Muñoz

Artículos

1.- Bernedo, I. M., Fernández, M. y Bersabé, R. (2003). Percepción de padres y adolescentes de las estrategias de socialización parentales en familias adoptivas y no adoptivas, Encuentros de Psicología, 1(1), 37-41. ISSN: 1697-0489.

2.- Fernández, M., Bernedo, I. M. y Fuentes, M. J. (2003). Empatía y estilos educativos en familias con hijos adolescentes adoptados, Encuentros de Psicología, 1(1), 42-45. ISSN: 1697-0489.

3.- Fernández, M., Fuentes, M. J. y Bernedo, I. M. (2003). Percepción de las relaciones de vinculación familiar en familias con hijos adolescentes adoptados. La perspectiva de los padres y de los hijos, Encuentros de Psicología, 1(1), 46-51. ISSN: 1697-0489.

4.- Fuentes, M. J., Fernández, M. y Bernedo, I. M. (2004). Problemas de conducta, evaluados con el CBCL, en adolescentes adoptados españoles. Análisis y Modificación de Conducta, 30(133), 663-691. ISSN: 0211-7339.

5.- Lumbreras, H., Fuentes, M. J. y Bernedo, I. M. (2005). Perfil descriptivo de los acogimientos con familia extensa de la Provincia de Málaga. Revista de Psicología Social Aplicada, 15(1), 93-117. ISSN: 1131-6225.

6.-Bernedo, I. M., Fuentes, M. J. y Fernández, M. (2005). Percepción del grado de conflicto en familias adoptivas y no adoptivas. Psicothema, 17(3), 370-374. ISNN: 0214-9915.

7.- Bernedo, I. M., Fuentes, M. J. y Fernández, M. (2007). Percepción de las estrategias de socialización en familias adoptivas y no adoptivas. Psicothema, 19(4), 597-602. ISSN: 0214-9915.

8.- Fuentes, M. J., Bernedo, I. M. y Fernández, M. (2007). Adolescents in foster care with their grandparents: Parenting styles and family relationships. Journal of Intergenerational Relationships, 5(4), 41-58. ISSN: 1535-0770.

9.- Bernedo, I. M., Fuentes, M. J. y Fernández, M. (2008). Behavioral problems in adolescents raised by their grandparents. The Spanish Journal of Psychology, 11(2), 453-463. ISSN: 1138-7416.

10.- Bernedo, I. M. y Fuentes, M. J. (2008). Variables que predicen los problemas de conducta en adolescentes acogidos por sus abuelos. Revista de Psicología General y Aplicada, 61(3), 301-312. ISSN: 0373-2002.

11.- Salas, M., Fuentes, M. J., Bernedo, I. M., García, M. A. y Camacho, S. (2009). Acogimiento en familia ajena y visitas de los menores con sus padres biológicos. Escritos de  Psicología, 2(2), 35-42. ISSN: 1138-2635.

12.- Fuentes, M. J. y Bernedo, I. M. (2009). Adaptación y relaciones familiares según los adolescentes acogidos por sus abuelos. Revista de Psicología Social, 24(1), 53-64. ISSN: 0213-4748.

13.- Bernedo, I. M. y Fuentes, M. J. (2010). Necesidades de apoyo y satisfacción en los acogimientos con familia extensa. Anales de Psicología, 26(1), 95-103. ISSN: 0212-9728.

14.- Fernández-Molina, M., Del Valle, J., Bernedo, I. M., Fuentes, M. J. y Bravo, A. (2011). Problemas de conducta de los adolescentes en acogimiento preadoptivo, residencial y con familia extensa. Psicothema, 23(1), 1-6. ISSN: 0214-9915.

15.- Bernedo, I. M., Salas, M., Fuentes, M. J. y García, M. A. (2012). Teacher assessment of behavior problems in foster care children. Children and Youth Services Review, 34(4), 615-621. ISSN: 0190-7409.

16.- Lino, R. M., Bernedo, I. M., Muñoz, A. y Espinosa, E. (2012). Afronta-T: la tutoría de iguales como medio de adaptación a la vida universitaria. Revista de Mentoring & Coaching, 4, 51-66.

Capítulos de Libro

Bernedo, I. M. y Fuentes, M. J. (2003). Análisis de los acogimientos con familia extensa y situación actual en la comunidad andaluza. En Procesos psicológicos e intervención: investigaciones en curso (pp. 71-73). Málaga: Facultad de Psicología. (ISBN: 84-688-0667-06).

Fernández, M., Bernedo, I. M. y Fuentes, M. J. (2004). Los conflictos entre los padres y adolescentes adoptados: grado de conflicto, temas de conflicto y formas de resolución del conflicto. En M. I. Fajardo, M. I. Ruiz, A. Ventura y F. Vicente (Eds.), Infancia y adolescencia. Desarrollo psicológico y propuestas de intervención (pp. 265-274). Fuerteventura: PSICOEX. (ISBN: 84-932595-3-5).

Bernedo, I.M. y Fernández, M. (2004). Los contenidos sobre protección a la infancia en el currículo del educador social. En A. García (Ed.), Estudios y reflexiones sobre la educación social (pp.67-78). Málaga: ENCASA (ISBN: 84 - 9574-14-9).

Fuentes, M. J., Bernedo, I. M., Fernández, M. e Hidalgo, S. (2005). Relaciones entre abuelos y nietos en acogimiento. J. Romay y R. García (Eds.), Psicología social y problemas sociales, vol. V (pp. 301-307). Madrid: Biblioteca Nueva (ISBN: 84-9742-454-9).

Fuentes, M.J., Fernández, M. y Bernedo, I.M. (2005). Adolescentes en acogimiento preadoptivo. J. Romay y R. García (Eds.), Psicología social y problemas sociales, vol. V (pp. 317-323). Madrid: Biblioteca Nueva (ISBN: 84-9742-454-9).

Bernedo, I.M. (2005). Perfil de los abuelos/as que tienen en acogimiento a nietos adolescentes en la provincia de Málaga. En J. Romay y R. García (Eds.), Psicología social y problemas sociales, vol. V (pp. 515-520). Madrid: Biblioteca Nueva (ISBN: 84-9742-454-9).

Salas, M., Bernedo, I. M., Camacho, S., García, M. A. y Fuentes, M. J. (2010). Estilo educativo de los acogedores y problemas de conducta de los niños en acogimiento familiar. En T. Castilla y otros (Eds.), Convivencia y resolución de conflictos en contextos socioeducativos (Blq. 3, 1-13). Málaga: Fundación ECOEM (ISBN: 978-84-92411-84-9).

Hidalgo, S. y Bernedo, I. M. (2010). Taller sobre resolución de conflictos para adolescentes. I Congreso Nacional sobre Convivencia y Resolución de Conflictos en contextos socioeducativos. En T. Castilla y otros (Eds.), Convivencia y resolución de conflictos en contextos socioeducativos (Blq. 6, 1-14). Málaga: Fundación ECOEM (ISBN: 978-84-92411-84-9).

Bernedo, I. M., Salas, M., Fuentes, M. J. y García, M. A. (2010). Problemas de conducta en niños y niñas acogidos en familia ajena, según sus profesores. En J. J. Gázquez y M. C. Pérez, Investigación en convivencia escolar (pp. 535-539). Granada: GEU. ISBN: 978-84-9915-122-9

Salas, M., Bernedo, I. M., Fuentes, M. J. y García, M. A. (2010). Autoconcepto en niños y niñas en acogimiento con familia ajena. En J. J. Gázquez y M. C. Pérez, Investigación en convivencia escolar (pp. 619-624). Granada: GEU. ISBN: 978-84-9915-122-9

Bernedo, I. M. (2010). Taller de aprender estudiar. En J. J. Gázquez y M. C. Pérez, Investigación en convivencia escolar (pp. 657-662). Granada: GEU. ISBN: 978-84-9915-122-9

Salas, M., Fuentes, M. J., Bernedo, I. M., García, M. A. y Camacho, S. (2010). Features of foster care in Malaga Province. En R. Zukauskiene (Ed.), Proceeding XIV European Conference on Developmental Psychology (pp. 399-403). Bolinia: Medimond, International Proceedings. ISBN: 978-88-7587-584-8.

Bernedo, I. M. (2010). Estudio sobre la situación de los adolescentes acogidos por sus abuelos/as. En M. Fernández (Ed.), Acogimiento y Adopción en la Escuela (pp. 151-174). Málaga: Copicentro. ISBN: 978-84-614-3822-8. Depósito Legal: MA-2385-2010

Fuentes, M. J., Bernedo, I. M., Salas, M. y García, M. A. (2010). Acogimiento con familia ajena e implicaciones en la adaptación escolar. En M. Fernández (Ed.), Acogimiento y Adopción en la Escuela (pp. 107-128). Málaga: Copicentro. ISBN: 978-84-614-3822-8. Depósito Legal: MA-2385-2010

Muñoz, A., Fernández-Baena, F. J., García, M. B., Sánchez, A. M., Escobar, M., Bernedo, I. M., Portillo, R., García, A. y González, C. (2011). ¿Cómo orientar a estudiantes de educación superior? Actividades desarrolladas por el Grupo de Orientación Universitaria (GOU). En  M. L. Cebreiros y N. Casado (Eds.), La innovación educativa en el contexto actual de la educación superior. A innovación educativa no contexto actual da educación superior (pp. 145-148). Vigo: Universidad de Vigo. Depósito legal: C2029-2009. ISBN: 978-84-8158-495-0.

Muñoz, A., Fernández-Baena, F. J., García, M. B., Sánchez, A. M., Escobar, M., Bernedo, I. M., Portillo, R., García, A. y González, C. (2011). ¿Qué necesitan saber los y las estudiantes de psicología cuando ingresan en la universidad? ). En  M. L. Cebreiros y N. Casado (Eds.), La innovación educativa en el contexto actual de la educación superior. A innovación educativa no contexto actual da educación superior (pp. 149-153). Vigo: Universidad de Vigo. Depósito legal: C2029-2009. ISBN: 978-84-8158-495-0.

Bernedo, I. M. (2012). Estrategias para la mejora de la autoconciencia emocional en el alumnado de la ESO. En T. Castilla y Martín, V. (Eds.), Buenas prácticas en educación intercultural y mejora de la convivencia (pp. 217-227). Madrid: Wolters Kluwer. ISBN: 978-84-9987-019-9.

Salas, M., Bernedo, I. M., Fuentes, M. J. y García, M. A. (2012). Relación entre el autoconcepto y las características de los niños y niñas en acogimiento con familia ajena. En T. Castilla y Martín, V. (Eds.), Buenas prácticas en educación intercultural y mejora de la convivencia (Blq. VI, num. 4). Madrid: Wolters Kluwer. ISBN: 978-84-9987-019-9.

Muñoz, A., Sánchez, A., García, B., Fernández-Baena, F. J., Bernedo, I. M., Portillo, R.,  Escobar, M. y Hidalgo, S. (en prensa). La Orientación en el nuevo plan de estudios de Psicología: Un proyecto basado en la cooperación entre iguales. En A. Muñoz (Ed.), Recursos y experiencias de innovación educativa en el contexto universitario. Málaga: SPICUM Col. Innovación Educativa. Aceptado. Pendiente de publicación.