Intervención Proyecto IndagaSTEAM Escuela

• DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO EN ALUMNADO DEL CEIP EL TORCAL. INTERVENCIONES STEAM EN PROYECTOS CIENTÍFICOS ESCOLARES CON ENFOQUES DE INDAGACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN

• CENTRO/S: CEIP EL TORCAL (Málaga)

  COORDINADOR/A: LUPIÓN COBOS, TERESA

  Dirección electrónica de contacto: teluco@uma.es

  Duración: 2021/2022

• PARTICIPANTES:

  CRESPO GÓMEZ, JOSÉ IGNACIO         

  GARCÍA RUIZ, CRISTINA

  RODRÍGUEZ LOSADA, NOELA     

  TORRES BLANCO, VERÓNICA                    

  VALENCIA RUIZ, JULIANA
• RESUMEN: Intervención docente en el ámbito de la innovación y la investigación educativas, para promover la mejora de los procesos educativos y del aprendizaje del alumnado en sus centros, abordando una transferencia efectiva en enfoques y estrategias activas con potencialidad para desarrollar el pensamiento crítico. Asimismo, dirige la mirada al objetivo esencial de acercar la Ciencia y la Tecnología a la escuela mediante un tratamiento STEAM en el curriculum, multidisciplinar e integrador, para apoyar las decisiones que implican el uso responsable de los avances científicos y tecnológicos. En su aplicación se utilizan propuestas de enseñanza en contexto, diseñadas seleccionando problemas de la vida diaria relevantes para el alumnado y prácticas científicas de indagación, orientaciones enmarcadas en el desarrollo de competencias.