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  • Valores y concepciones socioeducativas de las familias inmigrantes marroquíes
    1 de Enero de 2011

    María Teresa Rascón Gómez

    Este artículo tiene como objetivo conocer el proceso de socialización primaria en los hijos e hijas de inmigrantes marroquíes.

  • Un acercamiento a la situación formativa de las educadoras y educadores sociales
    1 de Septiembre de 2010

    David Herrera Pastor

    Un artículo que aborda la formación inicial, permanente, específica y la relativa a habilidades sociales y emocionales de profesionales de la Educación Social.

  • La educación en la sociedad postmoderna: desafíos y oportunidades
    1 de Enero de 2010

    Cristóbal Ruíz Román

    Este artículo proporciona las claves para interpretar una realidad socioeducativa marcada por la postmodernidad.

  • Voz y educación. La narrativa como enfoque de interpretación de la realidad
    1 de Septiembre de 2009

    José Ignacio Rivas Flores y David Herrera Pastor

    Un libro de resistencia, que venera lo personal y celebra la subjetividad en un mundo donde algunas usan este término como una condena y como algo irrelevante.

  • Hacia el aprendizaje significativo y colaborativo: una propuesta de innovación en la diplomatura de educación social
    1 de Enero de 2009

    Cristóbal Ruíz Román

    Experiencia de innovación educativa realizada en la Universidad de Málaga, con jóvenes estudiantes que han estado en centros de menores para provocar aprendizajes significativos en el alumnado.

  • Narrativas escolares e innovación en la enseñanza universitaria. Una aportación al modelo CIDUA
    24 de Enero de 2008

    David Herrera Pastor, Rocío Jiménez y José Ignacio Rivas

    Se presenta el modelo didáctico de la asignatura “Organización y Gestión de Centros Educativos” de Pedagogía de la UMA, que avanza en las orientaciones para la Innovación de la Docencia Universitaria recogidas en el Informe de la CIDUA.

  • Evaluación Externa de la IAP San Francisco de Asís
    1 de Enero de 2008

    David Herrera Pastor y Cristina Ocaña Abellán

    Evaluación externa que analiza las dinámicas formativas generadas a través de una Investigación-Acción Participativa en un Centro de Menores Infractores.


  •  La construcción de identidad en los hijos de inmigrantes marroquíes
    1 de Enero de 2008

    José Manuel Esteve Zarazaga, Cristóbal Ruiz Román  y María Teresa Rascón Gómez

    El presente artículo es fruto de un proyecto de investigación que trata de comprender cómo construyen los hijos de los inmigrantes marroquíes su identidad en el seno de la sociedad europea.

  • La construcción de la identidad cultural desde una perspectiva de género: el caso de las mujeres marroquíes
    1 de Enero de 2007

    María Teresa Rascón Gómez

    Mediante una investigación participativa se profundiza en la comprensión e interpretación de algunos rasgos propios de la cultura y tradición marroquí, a partir del lugar que ocupan los miembros pertenecientes a esta cultura, centrándose en la figura de la mujer.


  • Una reflexión desde una perspectiva educativa sobre las actitudes y conductas hacia los transeúntes
    1 de Enero de 2004

    Cristóbal Ruíz Román y María Teresa Rascón Gómez

    Este artículo tiene como propósito describir y dar una interpretación fundamentada acerca de conductas y actitudes hacia los transeúntes que pueden resultarnos familiares a todos.

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