Personalidad - Jose Antonio Adrián Torres

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  Jose Antonio Adrián Torres

  Catedrático de Universidad

  Tel: 952132550     E-mail: jadrian@uma.es

  Despacho: 2.046D 

  Currículo

 

BREVE CURRÍCULUM:

Breve currículo del profesor

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DOCENCIA EN:

- Psicopatología del Lenguaje II (2º Grado de Logopedia).

- Evaluación y Diagnóstico de la Comunicación, el Lenguaje, el Habla y la Voz II (2º Grado de  Logopedia). 

- Prácticum II (Grado de Logopedia). 

 

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INVESTIGACIÓN EN:

Responsable del Grupo PAIDI CTS-472 que estudia el funcionamiento normal y los trastornos del sistema cognitivo del lenguaje desde un punto de vista psicolingüístico y neuropsicológico. Así mismo, se interesa por patología de la voz, que es abordada desde una perspectiva otorrinolaringológica y logopédica. En suma, se constituye como una línea de trabajo médico-psicológica y logopédica para evaluar y tratar las dificultades del lenguaje, habla y voz en niños y adultos. Sus intereses también abarcan los factores socioculturales y sociolingüísticos que pueden afectar al normal desarrollo y adquisición del lenguaje oral y escrito, así como la evaluación y diagnóstico precoz de sus dificultades y la dislexia.

 

 

Componentes

Juan José Buiza Navarrete

Mercedes González Sánchez

María José Rodríguez Parra 

Almudena Giménez de la Peña  

Rosa María Bermudez Alvelar    

Juan Luis Luque Villaseca  

Ginés Martínez Arquero

Miguel López Zamora

 

Líneas de Investigación: Lenguaje, Habla y Voz 

• La influencia de la competencia en el lenguaje oral sobre el aprendizaje de la lectoescritura en español, de niños bilingües hispano-árabes de origen inmigrante  

• Programa computerizado de rehabilitación neurocognitiva de los trastornos de la denominación: CARP-2.  

• Consecuencias cognitivas del envejecimiento normal y patológico.  

• Diferencias individuales en el acceso léxico: frecuencia silábica posicional y procesamiento auditivo. 

• PEPAR: un programa informático para facilitar el uso diagnóstico de las pruebas de procesamiento auditivo 

• Evaluación e Intervención en el Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)  
• Protocolo “Teatinos” de evaluación de las disfonías.

 

 

Líneas de Investigación: Lectoescritura 

> Desarrollo fonológico temprano en bebés con y sin riesgo de dislexia evolutiva 

> Etiología y diagnóstico de la dislexia evolutiva: la hipótesis del «modo alofónico» 

> Diferencias individuales en el acceso léxico: frecuencia silábica posicional y procesamiento auditivo 

> Mejora del diagnóstico de la dislexia en español: fundamentos para un estudio longitudinal 

> Baremación de un batería para la evaluación de las dificultades de aprendizaje de la lectoescritura 

 

 

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PREMIOS:

Listado de premios

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PUBLICACIONES:

Listado de publicaciones

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