Nuestra Escuela ha sido la sede de la jornada de clausura de la Semana del Voluntariado 2025/26.

El evento, organizado por el Vicerrectorado de Igualdad y Política Social a través de su Oficina del Voluntariado, ha servido para consolidar el vínculo entre la comunidad universitaria y el tercer sector, tras su paso previo por los campus de El Ejido y Teatinos.

Durante la jornada, más de 35 entidades sociales, entre las que se encontraban Bancosol y la Fundación Madre Coraje, dispusieron stands informativos y realizaron actividades dinámicas.

El objetivo de este encuentro fue facilitar al estudiantado el conocimiento directo de los proyectos de intervención social activos en la provincia y las distintas fórmulas para participar en ellos.

Este acto ha contado con la presencia de la vicerrectora de Igualdad y Política Social de la UMA, María José Berlanga; de la delegada territorial de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad de la Junta, Ruth Sarabia; el director de la Escuela de Ingenierías Industriales, Joaquín Ortega Casanova; la responsable del Área de Promoción de la Fundación Madre Coraje; y el presidente de Bancosol, Diego Vázquez.

Uno de los puntos clave del acto fue la entrega de la I Convocatoria de Premios a los mejores Trabajos Fin de Grado y Fin de Máster en Voluntariado, Participación Social y Compromiso Cívico. Estos galardones, que cuentan con la financiación de la Fundación Unicaja, buscan incentivar la investigación académica con impacto social.

La ceremonia, conducida por el trabajador social de la UMA Sergio Cañizares Berrocal, contó con la participación de representantes de la Junta de Andalucía.

Uno de los momentos más emotivos fue la entrega de los Premios TFG "Juan Francisco García Mejías", un reconocimiento que rinde homenaje al compromiso social del fallecido compañero "Juanfran".

El evento finalizó con la entrega de diplomas acreditativos al estudiantado que ha realizado labores de voluntariado durante el curso.

Con este acto, la Universidad de Málaga refuerza su estrategia de formación integral, subrayando la importancia de que el aprendizaje académico se traduzca también en una transferencia de valores y compromiso hacia el entorno social.