El aula 3 del Aulario de la Facultad ha sido el escenario del Workshop Explore PromptED, una jornada formativa dedicada al análisis crítico y ético del uso de la inteligencia artificial generativa en el ámbito mediático. El encuentro ha reunido a 15 profesores y profesoras así como periodistas, y ha sido organizado por los proyectos de investigación Gen-IA, Desinforper-IA y Desinfo-AND.

El taller ha sido impartido por Jasminko Novak, con la colaboración de Annie Tang y Nathan Sowder, investigadores de la University of Applied Sciences European Stralsund y del Institute for Participatory Media de Berlín. Esta actividad se enmarca en el proyecto internacional AI-CODE, orientado a la formación de periodistas y comunicadores en el uso ético, crítico y responsable de la inteligencia artificial generativa.

Durante la sesión se presentaron los fundamentos de la alfabetización crítica en IA, abordando temas como los sesgos de los modelos de lenguaje, la transparencia de los sistemas automatizados y los riesgos de la desinformación digital. A través de dinámicas interactivas, el profesorado participante exploró la plataforma PromptED, una herramienta diseñada para ayudar a los profesionales de los medios a comprender el funcionamiento de los grandes modelos de lenguaje y a utilizarlos de forma responsable.

Esta web incluye un simulador guiado, un campo de práctica de prompts y un verificador de afirmaciones generadas por IA, que permiten experimentar con diferentes usos de la inteligencia artificial en la redacción periodística y evaluar la fiabilidad de sus resultados.

El taller ha supuesto una valiosa oportunidad para reflexionar sobre los desafíos éticos y profesionales que plantea la IA generativa en el periodismo y la comunicación. Y no solo ha sido testada por profesores y profesionales del periodismo sino también por un grupo de estudiantes del grado.