METODOLOGÍA
El proyecto ha pretendido que el alumnado comprenda la escala del proyecto en el que se trabaja, conozca el enfoque disciplinar a través del contacto con otros enfoques diferentes, y aprenda de la mirada que alumnos y alumnas de otra escuela pueden ofrecer sobre el diseño del espacio público de un mismo territorio.
Se trataba de que el alumnado de la Universidad de Málaga comprendiese la dimensión estratégica de su proyecto a través del diseño que otros alumnos y alumnas harían de los espacios que ellos definiesen. El alumnado de la Universidad de Palermo, por su parte, ha aprenderido a insertar el diseño de un espacio público en una escala estratégica más amplia en la que han visto trascender las decisiones de su diseño.Ambos grupos han valorado esta interdependencia escalar como metodología de trabajo y proyecto profesional.
Fase 1: Estrategia Territorial
El alumnado de la Escuela de Arquitectura de Málaga ha realizado un proyecto estratégico sobre un territorio turístico en el que se han incorporado los espacios públicos como elementos articuladores de la propuesta.
Trabajos de Urbanismo lV (Málaga)
Fase 2: Espacio Público
El alumnado de la Escuela de Arquitectura de Palermo ha desarrollado el diseño de uno o varios espacios públicos siguiendo las directrices estratégicas de las propuestas que los grupos de alumnos y alumnas de la Escuela de Málaga han establecido en su proyecto.
Trabajos de Architettura del Paesaggio (Palermo)
