¿Cuál es la mejora de la práctica docente?
La meta que se trata de alcanzar en este proyecto no se basa tan solo en el menor uso del papel para proteger el medioambiente (sostenibilidad), sino también el de mejorar la calidad del aprendizaje de los alumnos. Trabajando con fast content e integrándose en la herramienta de gestión de aprendizajes, Moodle, mejora tanto la participación de los alumnos como la posibilidad de monitorizar el proceso de aprendizaje por parte de los profesores en tiempo real. Los alumnos pueden acceder a los contenidos online en cualquier momento desde cualquier lugar, lo cual les proporciona flexibilidad. Además, se trata de contenidos virtuales que los alumnos pueden descargar para su visualización las veces que quieran de forma voluntaria y reproducirlos en el momento que sea necesario, fomentando el autoaprendizaje de manera espontánea por parte de los alumnos. Para dar un valor añadido y conseguir una mayor eficiencia, este sistema facilita a los profesores la supervisión del proceso de aprendizaje, entender mejor los gustos e intereses de los alumnos y mejorar la calidad de los contenidos para poder mantener un estilo de aprendizaje más sostenible y duradero.
En cuanto a la inclusión, los contenidos visuales tendrán en cuenta a los alumnos con dificultad en el uso del idioma español o en recibir educación auditiva, para lo que se añadirán subtítulos multilenguaje en dichos contenidos acompañados de imágenes explicativas para mejorar la comprensión. Esto garantiza que los alumnos tengan oportunidad de tener un aprendizaje inclusivo, tanto para los alumnos internacionales como para aquellos que tengan algún tipo de discapacidad auditiva.
La creación de los contenidos audiovisuales cuenta con un equipo de investigadores diverso. Además, son expertos en el ámbito del marketing. Por lo tanto, la creación de estos contempla la educación inclusiva impartiendo el contenido teórico con casos prácticos desde diferentes puntos de vista con el objetivo de eliminar todas las barreras que dificultan la igualdad, garantizando de este modo una educación inclusiva, equitativa y de calidad.
