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  • 86 estudiantes reciben los certificados del programa Samsung-UMA Tech Institute 2016
    11 de Enero de 2017

    Más del 45 % de los 159 alumnos que han participado en este programa desde su inicio han encontrado empleo tras completar el curso

  • La Fundación General de la UMA premia el talento de jóvenes investigadores
    11 de Enero de 2017

    El Rectorado ha acogido el acto de entrega de estos galardones que se componen de 5 premios y 5 accesits

  • 28 Marzo: A Bittersweet Life / Cortometrajes de Sergio Sánchez
    10 de Enero de 2017

    UMACINE. Cine en el Contenedor Cultural de la Universidad de Málaga. 

  • 11/01/2016   ISABEL  (LOS NEGROS)  D. CONTEMPORÁNEA
    2 de Enero de 2017

    Un diálogo sobre la paciencia. Tirarse al cuello por amor y dejarlo todo. Aflojar y desde ahí, exhalar.

  • A Cross-Narrative Analysis in Biographical Inquiry – A research note
    1 de Enero de 2017

    David Herrera Pastor, Iulia Mancila y Saville Kushner

    Esta nota de investigación está basada en un proyecto de investigación llevado a cabo en España. Hace una contribución única al reflexionar sobre el modelo cruzado narrativo, presentando dos conceptos: Unidades Biográficas y Unidades de Análisis.

  • Personalizar la intervención educativa con menores en situación de riesgo es fundamental para su desarrollo, la igualdad de oportunidades y la justicia social
    1 de Enero de 2017

    David Herrera Pastor y José Manuel de Oña Cots

    En este artículo se analiza el proceso en el cual un menor infractor pasó a ser un educador de menores.

  • La construcción de la identidad en contextos hegemónicos
    1 de Enero de 2017

    María Teresa Rascón Gómez

    El objetivo de este artículo es acercar al lector al proceso de construcción identitaria experimentado por las minorías étnico-culturales.

  • La importancia de las redes de apoyo en el proceso resiliente del colectivo inmigrante
    1 de Enero de 2017

    María Teresa Rascón Gómez

    Artículo que cuenta con los testimonios   de   diversas mujeres   marroquíes   que   explican las dificultades que han encontrado tras su proceso migratorio; así como las razones que motivaron que no se rindieran ante las complicadas circunstancias de su proceso migratorio.

  • Education, disability and inclusion. A family struggle against an excluding school
    1 de Enero de 2017

    Ignacio Calderón-Almendros & Sabina Habegger-Lardoeyt

    La narración reflexionada de un proceso de Investigación-Acción en la que una familia pelea por defender los derechos educativos de uno de sus miembros, vulnerados por razón de discapacidad.

  • Las Facultades de Ciencias de la Comunicación y de Turismo inauguran su nuevo espacio de estudiantes
    23 de Diciembre de 2016

    La reforma es resultado de un proceso participativo en el que se ha pedido la colaboración del alumnado

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