La Universidad de Málaga ha situado a tres de sus grados entre los cinco mejores de España en la última edición del ranking ‘50 Carreras’ del diario El Mundo, recién publicado

La clasificación sitúa al Grado en Turismo de la UMA como referente nacional, tras alcanzar el primer puesto en esta especialidad. Este resultado coloca a la UMA por delante de universidades tradicionalmente ligadas al sector turístico, como las de Baleares y Alicante. El reconocimiento responde, entre otros factores, a la estrecha conexión del grado con el tejido empresarial de la Costa del Sol y a una planificación académica orientada a las nuevas tendencias de gestión en la industria turística.

En el ámbito de las Ciencias Sociales, el Grado en Periodismo ha logrado alcanzar la quinta posición en España. En el contexto de una especialidad altamente competitiva a nivel nacional, la UMA destaca como uno de los centros públicos más sólidos, compartiendo los puestos de honor con instituciones de larga trayectoria como la Universidad de Navarra y la Complutense de Madrid. El ranking valora especialmente la formación práctica y la adaptación de sus egresados a los nuevos entornos digitales.

Por su parte, el Grado en Finanzas y Contabilidad también ha alcanzado la quinta posición en la clasificación. Estos estudios sitúan a la UMA junto a universidades de gran prestigio, como la Carlos III y la Pompeu Fabra, y refuerzan el posicionamiento de la institución como una de las referencias nacionales en esta especialidad, según los criterios analizados por el ranking.

Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, en el Campus de El Ejido

El ranking anual de las "50 Carreras" del diario El Mundo se elabora mediante un análisis técnico que evalúa el rendimiento de las facultades españolas en las titulaciones más solicitadas. El proceso de selección se fundamenta en un sistema de puntuación ponderado donde la mayor carga, un 50%, recae en los datos objetivos proporcionados por las propias universidades. A través de un cuestionario detallado, se analizan variables como la demanda de plazas, la cualificación de la plantilla docente, los recursos materiales y los resultados académicos de los estudiantes.

Un segundo pilar fundamental es la valoración cualitativa del profesorado, que representa el 40% del resultado final. Para ello, el diario realiza una encuesta a más de 2.000 docentes universitarios, a quienes se les solicita que identifiquen los centros que consideran líderes en su área de conocimiento. Este criterio permite integrar la percepción de prestigio y solvencia académica dentro de la comunidad científica y docente. El 10% restante se completa con indicadores externos, tales como los resultados en rankings internacionales y los informes de evaluación de agencias de calidad.