beforecontenttitle

Programa provisional

After content title

Before content body

Chunks

PROGRAMA provisional

Las Jornadas de Formación, Mejora e Innovación Docente se centran en el intercambio de experiencias de mejora en el aula. Organizados en grupos de trabajo, y presentados por sus autores, puedes asistir a los distintos espacios en que se presentan, acudiendo a los que más te interesen. El programa se completa con la conferencia inaugural de Gabriela Delord, una mesa redonda a la que se han invitado a tres Grupos Permanentes de Innovación Educativa del programa INNOVA22 y se cierra con un intercambio de experiencias entre distintos protagonistas de los procesos claves del programa.

DÍA 17

Sala de Grados de la Facultad de Ciencias de la Educación

9:00-9:30 Recepción.

9:30-10:00 Inauguración.

Vicerrector de Ordenación Académica y Profesorado de la Universidad de Málaga, D. Bartolomé Andreo Navarro.
Personal Asesor en materia de Calidad Docente, Dª Ana Isabel Marín Guerrero.

10:00-11:30 Conferencia-debate: La importancia de un modelo didáctico centrado en el alumnado.

Gabriela Delord. Profesora del departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales de la Universidad de Sevilla. Formadora del Programa de Formación e Innovación Docente del Profesorado (FIDOP). Tercera mejor profesora universitaria de España (EDUCA ABANCA 2022).

11:30-12:00 Pausa. Cafetería de la Facultad de Ciencias de la Educación.

Aulas de la Facultad de Ciencias de la Educación

12:00-14:00 Compartimos experiencias de Ciclos de Mejora en el Aula I

Grupo de trabajo 1 (Aula 0.8). Dinamiza: Verónica Quintanilla Batallanos
- Ciclo de Mejora en el Aula: experiencia de aproximación al Aprendizaje Basado en Problemas en el Grado de Logopedia. Marta González García.
- El relato contrataca al dato: ideas, conceptos y métodos frente a hechos en la docencia universitaria de la historia (“Reinos de taifas” en la asignatura “Al-Andalus: Arqueología e Historia”). Federico Gálvez Gambero.
- Aulas que transforman: Redes sociales como herramienta educativa contra el bullying. Rocío Santana Cisneros.
- Las decisiones de Luca: oportunidades y crisis en un mundo incierto. Ana Isabel González Fernández.
Grupo de trabajo 2. (Aula 0.7). Dinamiza: Cristina Guerra Marmolejo
- Un CIMA de ida y vuelta. Un ciclo de mejora para el desarrollo sostenible en el aula. Paula Guerrero Liñán.
- Cuidados Transculturales. 2º Ciclo de Mejora: La asamblea. Cristina Guerra Marmolejo.
- Eduardo Durán.
- ¿Quién mató a mi cabra? Beatriz de la Torre Martínez.

Grupo de trabajo 3. (Aula 0.4). Dinamiza: Analía Leite Méndez
- Exploración de la asignatura de Inglés instrumental III a través de actividades basadas en proyectos. María del Rocío González Torres.
- Un proyecto de mejora para la enseñanza de la Historia de la Escuela. María Dolores Molina Poveda.
- Modalidades contractuales en la hostelería: Un CIMA centrado en la participación, el aprendizaje real y la transformación pedagógica. Gloria María Montes Adalid.
- Cobertura fotoperiodística de la EXPO en Málaga (ABP). Ana María Zafra Arroyo.

Grupo de trabajo 4. (Aula 0.3). Dinamiza: Bertha Prado Manrique
- Aproximación al Proyecto de Interpretación Patrimonial como Ciclo de Mejora en el Aula. Francisco Conejo Arrabal.
- Recomendaciones nutricionales para prevenir y mejorar la Enfermedad Cardiovascular. Laura Leyva Fernández.
- Introducción y aplicaciones de las ecuaciones diferenciales ordinaria. Tanausú Aguilar Hernández.
- La enseñanza de la política criminal: una experiencia pedagógica. Bertha Prado Manrique.
Grupo de trabajo 5. (Aula 0.2) Dinamiza: Tahía Fernández Duarte
- Un CIMA en la enseñanza del griego moderno: de seguir el libro de texto a plantear problemas comunicativos. Juan Carmona Zabala.
- Ciclo de Mejora en el Aula de Nutrición y Dietética: Sobrepeso y Obesidad. Sergio Pérez Burillo.
- Las mujeres en la China tardoimperial: doble moral y opresión. Alicia Fernández Montenegro.
- Aprender resolviendo: explorando los reflejos fisiológicos mediante la diabetes insípida. Elisa Matas Rico.

14:00-16:00 Parada para almuerzo

Sala de Grados de la Facultad de Ciencias de la Educación

16:00-18:00 Mesa redonda innovación docente en Grupos Permanentes de Innovación Educativa.

Ana María Rodriguez Quesada. Grupo Permanente de Innovación Educativa en el diseño de recursos para el aprendizaje activo de la (bio)química, mediante la resolución de problemas en un escenario profesional.
Cristina Monereo Atienza. Grupo Permanente de Innovación Educativa en Artes y Derecho: Grupos reducidos de trabajo de autoenseñanza y aprendizaje activo.
Laura Moniche Bermejo. Grupo Permanente de Innovación educativa en SER, Cooperar y Actuar con sentido. Aprendizaje activo y evaluacióneducativa a través de la Lesson Study en el ámbito de conocimientode Ciencias Económicas, Administración y Dirección de Empresas, Marqueting, Comercio, Contabilidad y Turismo.

Moderación: Diego Aguilar Trujillo. Formador del Programa de Desarrollo Docente (NOVEL25) Universidad de Málaga.

DÍA 18

Aulas de la Facultad de Ciencias de la Educación

10:00-12:00. Compartimos experiencias de Ciclos de Mejora en el Aula II

Grupo de trabajo 6 (Aula 0.8). Dinamiza: Verónica Quintanilla Batallanos
- La enseñanza del Derecho Administrativo a partir de la metodología inductiva y el uso de podcasts. Adriana Antúnez Sánchez.
- ¿Por qué hay tanto ruido? Innovación en la enseñanza de la medida del tiempo de reverberación. Diego Pérez Galacho.
- Planificación Territorial en ambientes costeros. Jaime F. Pereña Ortiz.
- Luces, aula... ¡acción! La formación de miradas críticas desde el cine y su lenguaje. Javier Gonzalez Torres.

Grupo de trabajo 7 (Aula 0.7). Dinamiza: Cristina Guerra Marmolejo
- La aplicación de un CIMA en la asignatura Idioma Moderno: Inglés (Escuela de Ingenierías). Sinéad Linehan Gómez.
- La modelización en la formación inicial del profesorado: una experiencia de mejora. Alba Ramos Solano.
- El Niño Que No Quería Correr. Sandra Sánchez Morilla.
- Simulación de procesos de soldadura: herramienta para el aprendizaje crítico y aplicado. José Andrés López Fernández.
Grupo de trabajo 8 (Aula 0.4). Dinamiza: Analía Leite Méndez
- Seminarios de vivienda colectiva como método de autoaprendizaje autoevaluación y autocalificación colectiva. Encontrando nuestro propio camino. Jorge Jesús Minguet Medina
- De la teoría absoluta a la práctica didáctica en la asignatura de Psicología del Desarrollo. Estela Isequilla Alarcón.
- Planificación Sectorial, Territorio y Aprendizaje: Ciclo de Mejora en el Aula con el Parque Natural y Geoparque Sierras Subbéticas. Mario Menjíbar Romero.
- Ciclo de Mejora en el Aula aplicado a la escritura de un proyecto de investigación en Psicología Diferencial. Victoria Barrado Moreno.
Grupo de trabajo 9 (Aula 0.3). Dinamiza: Bertha Prado Manrique
- Afrontando el estudio de la Histologia Humana en las Ciencias de la Salud. La Terapia Ocupacional como ejemplo. Beatriz Garcia Díaz.
- Clase de Quiropodología I. Laura Ramos Petersen.
- Ciencia e Innovación Docente en el Grado en Logopedia: la Cuantificación de la Eficiencia e Informatividad del Habla Espontánea. Sergio Vertedor Morales.
- Aprender sobre respuesta temporal de sistemas en asignaturas de automática. Manuel Castellano Quero.
Grupo de trabajo 10. (Aula 0.2) Dinamiza: Tahía Fernández Duarte
- Diseño de sistemas de comunicaciones basados en modulaciones DBL y AM. Alejandro Sánchez Postigo.
- Ley 157/2022 Nociones básicas de los primeros veinte artículos. Casos prácticos. Sandra Zucas Alonso.
- Cuidados Transculturales. 2º Ciclo de Mejora: La asamblea. Gregorio Arjona Aranda
- Kike España.