Objetivos y competencias
Conocimientos o contenidos
Identifica la adecuación de herramientas de inteligencia artificial para el aprendizaje de vocabulario, gramática y pronunciación.
Conoce y comprende los principios teóricos y prácticos de la enseñanza de lenguas asistida por ordenador, la evolución histórica del aprendizaje de idiomas mejorado con tecnología, el aprendizaje de idiomas mediante tecnología móvil y el uso de tecnologías inteligentes.
Identifica y compara la utilidad de diferentes recursos inteligentes para la creación de materiales multimodales destinados al aprendizaje de destrezas lingüísticas .
Conoce los principios éticos y marcos normativos que regulan el uso de la inteligencia artificial en el ámbito educativo.
Reconoce recursos de evaluación y estrategias comunicativas de retroalimentación apropiados para el aprendizaje de lenguas extranjeras con tecnologías inteligentes .
Comprende los principios de las metodologías activas mediadas por tecnologías inteligentes y domina su implementación en la enseñanza de lenguas extranjeras.
Posee conocimientos necesarios para utilizar herramientas inteligentes y los relaciona con el diseño de propuestas didácticas de asignaturas no lingüísticas impartidas en otra lengua.
Relaciona los principios de la investigación con el área de tecnología para la enseñanza de lenguas extranjeras.
Habilidades o destrezas
Reflexiona sobre los antecedentes, marcos teóricos y evolución de la enseñanza asistida por ordenador.
Utiliza de forma efectiva herramientas tecnológicas inteligentes para el aprendizaje de lenguas extranjeras.
Es capaz de seleccionar, diseñar y crear propuestas formativas con metodologías activas e inmersivas mediadas por tecnologías emergentes e inteligentes en aprendizaje de lenguas extranjeras.
Distingue los riesgos derivados del uso no responsable de la inteligencia artificial para el aprendizaje de lenguas .
Diseña propuestas de investigación en tecnología inteligente aplicada al aprendizaje de lenguas extranjeras.
Elabora materiales multimodales mediante herramientas inteligentes para la didáctica de lenguas extranjeras.
Es capaz de seleccionar, evaluar y manejar herramientas tecnológicas inteligentes para diseñar y crear materiales de asignaturas no lingüísticas impartidas en otra lengua.
Diseña instrumentos de evaluación formativa y sumativa con tecnología inteligente y los aplica en el aprendizaje de lenguas en contextos virtuales.
Competencias
Conocer las diferentes herramientas de inteligencia artificial de aprendizaje integral para la práctica de idiomas.
Analizar la influencia de la tecnología en el aprendizaje de lenguas extranjeras para valorar sus aportes, su evolución y limitaciones a través de una aproximación crítica.
Elaborar, exponer y defender un trabajo original, que incluya los conocimientos y habilidades adquiridos en torno al uso de la inteligencia artificial aplicada al aprendizaje de idiomas, a la comunidad académica y científica de forma clara y justificada.
Investigar los principios clave de metodologías activas como la gamificación, el aula invertida y el aprendizaje basado en proyectos para aplicarlos en la enseñanza de idiomas con tecnologías inteligentes.
Elaborar informes de investigación sobre tecnologías inteligentes aplicadas al aprendizaje de lenguas para documentar hallazgos relevantes y generar conocimiento educativo, siguiendo estándares metodológicos y criterios de rigor científico.
Evaluar e integrar los fundamentos del proceso y diseño de la investigación con tecnologías inteligentes y emergentes para la enseñanza de lenguas.
Valorar de forma crítica y responsable el uso y el impacto de la inteligencia artificial en la enseñanza y aprendizaje de lenguas, respetando los derechos humanos, derechos fundamentales y valores democráticos, la igualdad de género para la igualdad efectiva de hombres y mujeres, y el principio de igualdad de trato y no discriminación por alguna circunstancia personal o social, así como los principios de accesibilidad universal y diseño para todas las personas.
