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  • Sombras y luces en la construcción de escuelas inclusivas
    Jan. 1, 2015

    Ignacio Calderón Almendros, José Manuel de Oña Cots, Teresa Rascón Gómez y Cristóbal Ruiz Román

    Nace dicho trabajo de una cuestión que, a pesar de ser evidente, es manifiestamente pasada por alto:  en la mayoría de las ocasiones, cuando hablamos de diversidad estamos ocultando que se trata de una construcción humana.

  • The Index and the Moon: Mortgaging Scientific Evaluation
    Jan. 1, 2015

    Florencio Cabello y María Teresa Rascón Gómez

    Este artículo se centra en analizar el factor de impacto de las revistas académicas, los cuales determinan, directa o indirectamente, la asignación de millones de euros en proyectos de investigación, promociones académicas, complementos salariales...


  • “Aquellos que no recuerdan su pasado...”: Sonambulismo tecnológico y amnesia educativa a vueltas con el fenómeno “Ninguna diferencia significativa”
    Jan. 1, 2015

    Florencio Cabello y María Teresa Rascón Gómez

    Este artículo pretende aproximarse críticamente a promesas no tan lejanas se esgrimen al menos desde principios del siglo xx y que coinciden en sostener que mediante una simple punción de tecnología en nuestras escuelas “se podría transformar el mundo”.

  • Foster care profiles: A guide to identifying at-risk placements
    Jan. 1, 2015

    Miguel Ángel García-Martín María Dolores Salas, Isabel Bernedo y María Jesús 

    Esta investigación tiene como objetivo determinar si los perfiles distintos de las colocaciones de acogimiento temporal se pueden identificar sobre la base de variables clave, buscando al mismo tiempo definir una función predictiva para el éxito o el fracaso del acogimiento temporal. 

  • Children’s emotional and behavioral problems in the foster family context
    Jan. 1, 2015

    María Dolores Salas, Miguel Ángel García-Martín, María Jesús Fuentes e Isabel Bernedo.

    Este estudio tiene como objetivo identificar los factores que están relacionados con los mayores problemas emocionales y de comportamiento entre los niños en el contexto de una familia de acogida. Los datos revelan el importante papel desempeñado por las relaciones afectivas y el estilo de disciplina de los padres en relación con los problemas de los niños dentro de la familia de acogida. 

  • Education as liberation from oppression: personal and social constructions of Disability
    Jan. 1, 2015

    Ignacio Calderón-Almendros & Cristóbal Ruiz-Román

    Una publicación sobre la construcción de la identidad en la discapacidad junto a algunos de los principales referentes internacionales de la educación inclusiva: Roger Slee, Dan Goodley, Mel Ainscow, Scot Danforth...

  • El Consejo Social de la UMA aprueba el presupuesto de la institución académica para 2015
    Dec. 29, 2014

    Las cuentas experimentan un aumento del 3,4 % y recibieron el visto bueno del Consejo de Gobierno la pasada semana

  • La campaña "Navidades Solidarias en Deportes UMA" concluye con la recogida de 700 kilos de alimentos
    Dec. 23, 2014

    Cruz Roja Española, Asamblea Málaga, ha sido la destinataria de esta iniciativa

  • La UMA celebra su I Concurso de Oratoria Coreana
    Dec. 22, 2014
  • La Universidad de Málaga celebra el primer Concurso de Oratoria Coreana
    Dec. 22, 2014

    La obra “Siete”, de la alumna de la UMA Macarena del campo, resulta ganadora

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