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EJES ESTRATÉGICOS

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Primer eje: Calidad de las enseñanzas

Su objetivo general es la mejora continuada de las condiciones de las enseñanzas en los títulos oficiales de grado, máster y doctorado de la Universidad de Málaga. Contempla las siguientes líneas de actuación:

Línea 1: Calidad docente. Integrada por cuatro acciones generales:

11. Formación para la docencia

12. Apoyo a la innovación y las buenas prácticas docentes

13. Financiación de programas de máster

14. Financiación de programas de doctorado  

Línea 2: Materiales para la docencia. Integrada por dos acciones generales:

21. Elaboración de materiales para la docencia

22. Fomento de publicaciones docentes y cursus virtuales 

Línea 3: Apoyo académico al estudiantado. Integrada por dos acciones generales:

31. Formación y capacitación del estudiantado

32. Tutorización y orientación del estudiantado

Línea 4: Fomento de redes. Integrada por tres acciones generales:

41. Misiones docentes en el ámbito nacional

42. Fomento de redes docentes de excelencia

43. Apoyo a los títulos conjuntos Andalucía Tech

Segundo eje: Acreditación, seguimiento y evaluación

Su objetivo general es responder a las necesidades derivadas de los procesos de verificación, seguimiento y renovación de la acreditación de los títulos de la Universidad de Málaga, así como de la evaluación y acreditación del profesorado. Contempla las siguientes líneas de actuación:

Línea 5: Procesos de evaluación y acreditación. Integrada por dos acciones generales:

51. Acreditación y evaluación del profesorado

52. Evaluación de los títulos

Línea 6: Gestión y seguimiento de los títulos. Integrada por dos acciones generales:

61. Apoyo a la gestión docente

62. Apoyo a la gestión de los sitemas de garantía de calidad de los títulos

Tercer eje: Integración de la docencia en la sociedad y el sistema productivo

Su objetivo general es impulsar la relación de la docencia impartida en los títulos con el entorno productivo. Contempla la siguiente línea de actuación:

Línea 7: Aprendizaje integral.  Integrada por cuatro acciones generales:

71. Prácticas de campo y docencia fuera del aula

72. Desarrollo de los trabajos de fin de estudios y prácticas

73. Orientación profesional en el ámbito de la docencia 

74. Tesis doctorales en entidades: empresas, organizaciones e instituciones públicas/privadas

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