LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DEL IGIUMA

LÍNEA 1: CIENCIAS DE LA SALUD, INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

• Álgebras de caminos de Leavitt. Álgebras de evolución. Álgebras de Lie. Anillos de cocientes. Derivaciones de álgebras.
• Construcción de la subjetividad de las mujeres internadas en dispositivos manicomiales a través de las historias clínicas.
• Construcción histórica de los síntomas psiquiátricos desde una perspectiva feminista a través de publicaciones periódicas y no periódicas.
• Estudio acerca del desarrollo del proceso creativo del proyecto de arquitectura y su docencia, la influencia de la experiencia biográfica en su desarrollo y los modos en los que la docencia puede potenciar una respuesta creativa en el alumnado estimulando un pensamiento creativo, crítico e innovador.
• Estudio del patrimonio industrial, en concreto, de aquellos paisajes generados por la decadencia industrial, y el diseño de metodologías que apoyen su identificación, caracterización, valoración e intervención desde una perspectiva multidisciplinar.
• Género y (des)medicalización: Biopolíticas y procesos de inclusión-exclusión social de las mujeres”.
• Historia institucional de psiquiátricos de mujeres.
• Investigación en torno a la arquitectura desde una perspectiva de género.
• Las mujeres como objeto y sujeto del conocimiento científico-médico.
• Mujeres como sujeto y objeto del conocimiento científico y médico-sanitario.
• Procesos de exclusión, inclusión y generización en la actividad científica y médico-sanitaria.

 

LÍNEA 2: PSICOLOGÍA, EDUCACIÓN, ECONÓMICAS, DERECHO Y SOCIOLOGÍA

• Alfabetización visual desde una perspectiva de género.
• Arte y Feminismo Inclusivo.
• Arte, Patrimonio e Inclusión.
• Biografías de pintoras y teoría del arte feminista.
• Brecha de género en el mercado de trabajo.
• Brecha digital.
• Calidad en empresas de servicios. Análisis y Dirección Estratégica de Empresas. Innovación Educativa. Emprendimiento y Género. Sector Turístico.
• Conciliación y corresponsabilidad.
• Cultura mediática y Estética Audiovisual desde la perspectiva feminista.
• Currículum de las Ciencias Sociales desde la perspectiva de género: visibilidad de las mujeres en la enseñanza de la Filosofía, Historia, Historia del Arte y Geografía. Videojuegos, educación y masculinidades.
• Depuración del profesorado de instituto y de Escuelas Normales durante el franquismo.
• Desarrollo del currículum artístico.
• Didáctica de la literatura desde la perspectiva de género con foco en las voces.
• Didáctica de las Ciencias Sociales desde la perspectiva de género.
• Diversidad de Género (colectivo LGTBI).
• Diversidad Intercultural (mujeres inmigrantes)
• Dramatización infantil y desarrollo emocional.
• Educación Artística y autocuidado.
• Educación de las mujeres en el siglo XX.
• Emprendimiento femenino, reputación y social media.
• Emprendimiento y Género; Open Innovation; Turismo; Startup, Spin-off, National Benchmark Tests (NBTS); Análisis de sentimientos y Covid-19.
• Estudio de los materiales de lectura (libros de texto y Literatura infantil y juvenil) para educación infantil, primaria y secundaria desde una perspectiva de género.
• Exilio interior de educadoras durante las dictaduras de Primo de Rivera y Franco.
• Feminismo y Derecho Internacional; Violencia basada en el género en conflictos armados; Derechos Humanos, migrantes y refugiadas, procesos de paz con perspectiva de género.
• Género y poder en educación.
• Igualdad de género.
• La agravante por razones de género del artículo 22.4 del Código Penal.
• La incorporación de la perspectiva de género en la docencia universitaria.
• Las mujeres congresistas durante la Dictadura de Primo de Rivera.
• Lectura dialógica y fomento lector, con especial atención a la literatura infantil y juvenil LGTB
• Lenguaje igualitario.
• Lenguaje inclusivo.
• Literacidad Crítica Feminista.
• Matrimonios forzados.
• Misoginia y el antisemitismo.
• Mutilaciones genitales femeninas.
• Patrimonio cultural y natural desde la perspectiva de género.
• Pornocultura y su relación con la violencia de género.
• Pornocultura y su relación con la violencia de género 2.0.
• Regímenes de bienestar e igualdad de género.
• Relación feminismo y multiculturalismo.
• Representación de la mujer en la literatura.
• Videoclips como herramienta educativa para la formación feminista del profesorado.
• Violencia de género.
• Violencia de género 2.0
• Violencia de género y Derecho penal.
• Violencia de género; Derecho Penal y Diversidad Cultural; Feminicidio; Derechos Sexuales y Reproductivos; Delitos de odio.

 

 LÍNEA 3: HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ARTE

• Activistas sociales: furieristas, librepensadoras, reformistas, educadoras, pacifistas.
• Actrices del cine mudo (en Hollywood) que no superaron la barrera del sonoro.
• Actrices españolas exiliadas: Alicia Rodríguez, María Casares, Rosita Díaz Gimeno.
• Agencia y presencia de animales no humanos en la historia del arte.
• Análisis de género para analizar las diferentes actitudes de los hombres artistas y las mujeres artistas hacia los animales.
• Análisis y estudio crítico de los estereotipos, en especial dentro del mundo publicitario de comienzos del siglo XX.
• Arte Contemporáneo.
• Arte Público.
• Arte y Cultura visual contemporánea.
• Artes Decorativas.
• Artes Populares.
• Artes Visuales.
• Asociaciones entre cuerpos de mujeres y comida en la publicidad y creaciones artísticas.
• Asociaciones feministas y sufragio femenino en España.
• Bio-filmografias de actrices extranjeras en el cine español (1916-1950).
• Biografías y genealogías femeninas (Diversos estudios sobre Concepción Arenal, Victoria Kent, Belén Sárraga y Magda Donato).
• Ciudadanía femenina: El sujeto mujer, los roles sexuales y las agencias socioculturales en la historia contemporánea.
• Conciencia de género, conciencia de clase, conciencia feminista. Discursos y experiencias históricas en los siglos XIX y XX.
• Contemporary Art History, Gender and Feminism.
• Creación feminista.
• Crítica institucional.
• Cuestionamientos de lugares comunes de la representación artística: inocencia, fatalidad, objetualización, consumo.
• Cultura escrita femenina. Alfabetismos femeninos.
• Didáctica de la Historia de las Mujeres.
• Directoras de cine mudo.
• Directoras en el cine español (las pioneras)
• Discursos expositivos, el arte contemporáneo y la perspectiva de género.
• Documentos y movimiento LGTBI+.
• Dominios relativos al análisis del territorio y los factores que inciden en la discriminación de género, focalizando su atención en el medio ambiente y urbanismo.
• Educación y coeducación en la transmisión y adquisición del conocimiento en contextos diversos y los roles de género, en especial con población inmigrante. Metodologías para la innovación educativa, las tutorías y seminarios entre iguales.
• El arte en la esfera pública, especialmente la escultura pública y el monumento, abordados desde una perspectiva de género y en relación con la construcción de la memoria y las identidades colectivas. 
• El movimiento feminista en la Península Ibérica (España y Portugal).
• El ocio en el franquismo. La copla como instrumento de control social.
• El papel de la mujer en el seno de la institución notarial durante la Edad Moderna.
• El papel de las mujeres en los conflictos actuales.
• El papel del folklore en los procesos de nacionalización del franquismo.
• El papel femenino dentro de las instituciones culturales y de gestión de las artes como promotoras, protectoras, conservadoras, coleccionistas, mecenas, matronas y difusoras del patrimonio histórico artístico.
• El protagonismo femenino en la Iglesia tardoantiguo.
• El trabajo de las mujeres en el franquismo y la Transición.
• Épica y género (En Grecia e India principalmente).
• Escritoras de cine.
• Escritoras de cine (durante la “caza de brujas” en Hollywood).
• Escritura femenina y viajera: los diarios de viaje de las extranjeras decimonónicas.
• Escultura pública.
• Estado, política y feminismos. Perspectivas comparadas.
• Estrategias de supervivencia de las mujeres en la posguerra española.
• Estudios de género.
• Feminismo librepensador: cultura política, cultura mediática y redes sociales iberoamericanas y europeas en el largo siglo XIX.
• Feministas iberoamericanas.
• Fuentes documentales con perspectiva de género.
• Género y usos del tiempo en la sociedad contemporánea.
• Género, discurso, historia y medios de comunicación.
• Historia, conflictividad social y prensa en la Edad Contemporánea.
• Historia de las mujeres durante el primer franquismo y su relación con el medio radiofónico.
• Historia de las mujeres en Edad Moderna: construcción de la individualidad en el tránsito del Antiguo al Nuevo Régimen, oficios de mujeres, mujeres marginadas, matrimonio, mujeres ante tribunales civiles y eclesiásticos.
• Historia de las mujeres y de género y la historia cultural en la etapa contemporánea. 
• Historia del arte.
• Historia del arte contemporáneo desde la perspectiva de género, estudios LGBTIQ+, estudios de cultura homosexual y teoría queer. 
• Historia del arte contemporáneo y teoría psicoanalítica.
• Historia del arte y cultura visual en la edad contemporánea desde la perspectiva de género.
• Historia socioeconómica y diplomática con perspectiva de género en el tránsito del Antiguo al Nuevo Régimen.
• Historiografía de las mujeres y de género. Ensayos, revisiones y fuentes.
• Indicadores sobre la actividad de las personas y las interrelaciones en diferentes escalas territoriales, centrando su interés en la evolución del trabajo remunerado y no remunerado de las mujeres y los usos del tiempo.
• Joyería y Vanguardias artísticas.
• La alfabetización de la mujer a finales del Medievo y a lo largo de la Modernidad.
• La construcción de las primeras elites intelectuales femeninas en Castilla-La Mancha. 
• La construcción del género en el Mediterráneo tardoantiguo.
• La educación de la mujer en la Edad Media y la Edad Moderna.
• La feminización de la “Fábrica de sueños”. Escritoras, profesionales y actrices en el cine español (1934-2000).
• La mujer como agente de conversión religiosa en el mundo tardoantiguo.
• La mujer como sujeto de la expedición documental.
• La mujer eclesiástica y el mundo de las letras en la Modernidad.
• La mujer en la clandestinidad.
• La mujer en la cultura visual de la Edad Moderna.Las artistas viajeras en el contexto del mundo colonial: su actividad, sus nuevas miradas y perspectivas.
• La mujer en la República y la guerra.
• La presencia de la mujer en el sindicalismo. La Unión General de Trabajadores.
• La prostitución.
• La represión de las mujeres en el primer franquismo.
• Lecturas feministas de la imagen. Discursos y representaciones.
• Las artistas y su creación en la edad contemporánea dentro del contexto de la sociedad patriarcal.
• Las estrategias de supervivencia en la posguerra.
• Las mujeres en La Masonería.
• Las mujeres en las artes escénicas (cine, teatro).
• Las mujeres en los movimientos sociales de la primera mitad del siglo XX.
• Maternalismo cívico, ética del cuidado y acción colectiva femenina en el siglo XX.
• Mecanismos y estrategias de control sobre la población femenina durante el franquismo: El Patronato de Protección a la Mujer ( 1942-1983)
• Memoria de la violencia política y políticas de reparación en el Tiempo Presente.
• Memoria Histórica.
• Memorias de mujeres en la Guerra Civil española.
• Metodología de investigación en género.
• Metodología del análisis demográfico visibilizando en el ciclo vital los factores de género que explican las diferencias entre mujeres y hombres.
• Mito y Género (En Grecia e India principalmente).
• Monografías: María Veleda,María Lamas, Ana de Castro, Isabel Oyarzábal, Carmen de Burgos, Maruja Mallo, Dolores Cebrián, “Elena Fortún”, Teresa León, Remedios Varo (entre otras).
• Movimientos sociales.
• Mujer y escrituración notarial durante la Edad Moderna.
• Mujer y Guerra Civil
• Mujer y literatura de viajes durante la Modernidad y la Contemporaneidad.
• Mujer y Religión en el mundo tardoantiguo.
• Mujeres campesinas y familismo: trabajos, roles y estrategias de supervivencia.
• Mujeres, derechos humanos y construcción de la paz. Perspectivas históricas.
• Mujeres en la Transición española.
• Mujeres en las Brigadas Internacionales (Guerra Civil española).
• Mujeres, matrimonio y familia en el ámbito de las élites de poder del reino de Granada.
• Mujeres obreras, acción colectiva y nuevos movimientos sociales en España: siglos XIX y XX.
• Mujeres y clausura en la edad Moderna.
• Mujeres y dictaduras.
• Mujeres y menores ante la justicia real
• Mujeres y tejidos, labores artesanales y trabajo colectivo desde la perspectiva de género.
• Palabra, memoria y escritura de mujeres: el exilio republicano de 1939 en los textos autobiográficos
• Películas que hacen historia (Carne de fieras, La puerta del cielo, Roma ora undici).
• Producción documental intramuros de la clausura femenina durante la Edad Moderna.
• República y republicanas en España. Roles de género, rupturas e Itinerarios históricos.
• Textos para la Historia de las Mujeres en España.
• Vida cotidiana. Espacios públicos y privados en el franquismo.
• Vinculaciones entre identidad, cuerpos femeninos y naturaleza.
• Visión crítica de las identidades de género y estudios LGTB+ y su visibilidad en la cultura visual (imágenes lésbicas y trans).

 

LÍNEA 4: FILOSOFÍA Y FILOLOGÍA

• Neo-victorianismo
• Narrativa británica contemporánea
• Memoria y narrativa 
• Aproximaciones interdisciplinaderes y de género a la narrativa contemporánea en habla inglesa
• Trauma y literatura contemportánea
• Historia de la Lengua Francesa
• Análisis del discurso turístico
• Análisis del discurso literario
• Literatura francófona de mujeres
• Arte y literatura
• Religión y Mito en la Antigua Grecia
• Epigrafía funeraria griega
• Literatura griega
• Estudios literarios de género (siglos XIX y XX)
• Recuperación del patrimonio literario andaluz: estudios biobibliográficos, análisis de obras, edición de textos
• Literatura española del siglo XIX: análisis de obras, autores y géneros literarios (libros de viajes, teatro, narrativa, costumbrismo...), edición de textos, relaciones entre historia y literatura, imagen de Andalucía
• Recuperación del Patrimonio literario: formas de transmisión, fondos documentales, epistolarios, diarios, memorias
• Literatura del exilio español
• Literatura escrita por mujeres
• Vida y obra de Louisa May Alcott
• Vida y obra de Sophie Treadwell
• La mujer en el teatro estadounidense
• Literatura y cultura neo-victoriana
• Ficción feminista contemporánea
• Somatechnincs
• Espacio, género y cuerpo en la literatura
• Estudios de género
• Teoría feminista
• Ciudadanía y cosmopolitismo
• Unión Europea, globalización e identidades colectivas
• Estudio de la Literatura en sus contextos y en sus traducciones, con especial énfasis en el Género
• Estudios Culturales Feministas, Lenguajes e Identidad
• Lengua Inglesa
• Ligüística Aplicada
• Movimientos feministas peninsulares, biografía (activistas, sindicalistas)
• Genealogías de mujeres: directoras actrices y profesionales (nacionales e internacionales) del mundo del espectáculo (cine y teatro)
• Escritoras místicas
• Autoridad y autoría femeninas
• Filosofía feminista
• Teología feminista

 

LÍNEA 5: COMUNICACIÓN Y TRADUCCIÓN

• Ciberactivismo, Ciberfeminismo, Imagen Pública de las mujeres.
• Comunicación con perspectiva de género.
• Comunicación y desigualdades.
• Comunicación y discursos de odio.
• Comunicación y violencia contra las mujeres.
• Comunicación, derechos humanos y cooperación.
• Comunicación, feminismo y estudios de mujeres.
• Comunicación, ODS y perspectiva de género.
• Defensoras de Derechos Humanos.
• Desarrollo de proyectos audiovisuales con perspectiva de género.
• Desinformación y discursos de odio.
• Didáctica de la traducción y Queer.
• Estereotipos de género en los medios audiovisuales.
• Estudios de Género y Estudios Culturales.
• Feminismo y Movimiento Feminista.
• Genealogías feministas en la construcción del pensamiento comunicativo.
• Género, géneros literarios y traducción.
• Género, traducción y cultura popular.
• Género, traducción y literatura infantojuvenil.
• Investigación-creación en torno a las cuestiones de la representación y el género.
• Periodismo, igualdad y derechos humanos.
• Periodismo con enfoque basado en derechos humanos y feminista.
• Prostitución y Pornografía.
• Relaciones entre la producción y la reproducción del discurso desde una perspectiva feminista.
• Representación de identidades en el cine y la televisión (formatos de entretenimiento, docudramáticos, ficcionales y publicitarios).
• Seguridad de mujeres periodistas.
• Situación de las periferias artísticas, ejes desnortados y la lectura de género de estos ejes dentro del territorio español.
• TAV (traducción audiovisual) y la traducción de canciones. 
• Teoría y práctica de la traducción feminista, la relación entre traducción e ideología política en la Ilustración griega y la traducción de cómic.
• Traducción humanística (estudios sobre traducción y género y sobre traducción y español neutro).
• Traducción literaria y género – Traducción literaria y LGTBIQ+.
• Traducción y escrituras del yo.
• Traducción y feminización.
• Traducción y perspectivas de género.